RESUMO
Objetivo: descrever a experiência com alunos de uma escola estadual, após transmissão de um programa sobre automedicação por meio de uma web rádio com participação ativa da juventude. Metodologia: estudo descritivo do tipo relato de experiência, do projeto de extensão Web Cuidado em Infância e Juventude nas Escolas da Universidade Federal do Piauí, desenvolvido na cidade de Picos com alunos do nono ano de uma escola pública. Obteve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual do Ceará com o parecer 11043817-5. Resultados: com o desenvolvimento da atividade foi verificado um grande aproveitamento com influência de melhorias educacionais sobre automedicação, um tema relevante para a saúde humana, envolvendo a tecnologia da Web Rádio. Teve a participação ativa dos alunos com aprendizado sobre o tema e as dúvidas mais frequentes foram relativas às consequências (50%). Conclusão: o encontro na escola mostrou-se um dia construtivo de aprendizagem, onde os alunos participantes tiveram a oportunidade de tirarem suas dúvidas sobre o tema em discussão e a transmissão de informações por recursos tecnológicos mostrou-se uma necessidade de atividades de promoção sobre a temática.
Objective: to describe the experience with students of a state school, after broadcasting a program on selfmedication through a web radio with active participation of youth. Methodology: it is a descriptive study of the experience report type, from the Web Care in Childhood and Youth extension project at the Schools of the Federal University of Piauí, developed in the city of Picos with students from the ninth year of a public school. It was approved by the Research Ethics Committee of the State University of Ceará with the report 11043817-5. Results: with the development of the activity was verified that there was a great use with the influence of educational improvements on self-medication, a relevant topic for human health, involving the technology of Web Radio. There was the active participation of students with learning on the topic and the most frequent doubts were related to the consequences (50%). Conclusion: the meeting at the school proved to be a constructive learning day, where the participating students had the opportunity to clarify their doubts about the topic under discussion and the transmission of information by technological resources proved to be a need for promotional activities on the subject thematic.
Assuntos
Automedicação , Tecnologia , Educação em Saúde , AdolescenteRESUMO
Objetivo: apresentar as experiências relativas à mobilização de jovens de escolas públicas para participarem do programa Em Sintonia com a Saúde da Webradio AJIR. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência. Compôs-se a população por alunos do nono ano, de ambos os sexos. Resultados: mobilizou-se a juventude de forma ativa e dinâmica e, durante o desenvolvimento do projeto, abordaram-se os temas tuberculose (16%), cultura e paz (15%), sexualidade (12%) relação de gênero e diversidade sexual (12%), câncer de mama (9%), tabagismo (9%), drogas de abuso (8%), primeiros socorros (7%), etilismo (6%) e métodos anticoncepcionais (6%). Observou-se que o assunto com maior participação foi a tuberculose. Conclusão: conclui-se que, apesar de as publicidades debaterem e exporem assuntos referentes aos temas palestrados, ainda existe a confusão entre os saberes, o que representa um risco biológico, principalmente. Identificou-se, ainda, que a webradio é uma tecnologia de importância, pois proporcionou, aos adolescentes, uma oportunidade de se expressarem e debaterem in loco sobre os seus interesses, o que, antes, não era possível.(AU)
Objective: to present the experiences related to the mobilization of young people from public schools to participate in the program In line with Health of Webradio AJIR. Method: it is a descriptive study, type of experience report. The population was composed by students of the ninth grade, of both sexes. Results: youth mobilized actively and dynamically, and during the development of the project the topics tuberculosis (16%), culture and peace (15%), sexuality (12%), gender relations and sexual diversity (12%), breast cancer (9%), smoking (9%), drugs of abuse (8%), first aid (7%), alcoholism (6%) and contraceptive methods (6%). It was observed that the subject with the greatest participation was tuberculosis. Conclusion: it is concluded that, although the publicity debates and expose subjects related to the themes discussed, there is still confusion between knowledge, which represents a biological risk, mainly. It was also identified that webradio is a technology of importance, as it provided the adolescents with an opportunity to express themselves and discuss their interests on the spot, which was not possible before.(AU)
Objetivo: presentar las experiencias relativas a la movilización de jóvenes de escuelas públicas para participar del programa En Sintonía con la Salud de Webradio AJIR. Método: se trata de un estudio descriptivo, tipo relato de experiencia. Se compuso la población por alumnos del noveno año, de ambos sexos. Resultados: se movilizó la juventud de forma activa y dinámica y durante el desarrollo del proyecto se abordaron los temas tuberculosis (16%), cultura y paz (15%), sexualidad (12%) relación de género y diversidad sexual (12%), cáncer de mama (9%), tabaquismo (9%), drogas de abuso (8%), primeros auxilios (7%), etilismo (6%) y métodos anticonceptivos (6%). Se observó que el tema con mayor participación fue la tuberculosis. Conclusión: se concluye que, a pesar de que las publicidades debatir y exponer asuntos referentes a los temas hablados, todavía existe la confusión entre los saberes, lo que representa un riesgo biológico, principalmente. Se identificó, además, que la webradio es una tecnología de importancia, pues proporcionó a los adolescentes una oportunidad de expresarse y debatir in situ sobre sus intereses, lo que, antes, no era posible.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Educação em Saúde , Adolescente , Tecnologia da Informação , Webcasts como Assunto , Epidemiologia DescritivaRESUMO
Resumo Objetivo: Validar uma escala que identifica a atitude de acadêmicos, dos cursos de ciências da saúde, quanto ao uso de tecnologias digitais da informação e comunicação. Métodos: Estudo metodológico, realizado com 292 acadêmicos dos cursos de ciências biológicas, enfermagem, nutrição e medicina, e aplicado a Escala de Atitude em Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação para a Saúde com 14 itens. A validação ocorreu por intermédio de um comitê de especialistas envoltos na criação da tradução da versão em língua portuguesa, validação interna, adaptação cultural. Seguida ainda para pré-teste, e, pós-teste, por meio de analise fatorial exploratória, consistência e representabilidade dos componentes da escala. Resultados: Foram validados 14 itens, todos apresentando adequabilidade de constructo, conforme medida de adequabilidade de 0,80 e p<0,000. Ainda, as analises fatoriais produziram uma solução de dois fatores, constructos positivos e negativos, o que permite melhor identificar as atitudes dos acadêmicos. Conclusão: A escala apresentou valores de adequabilidade acima da media para este tipo de instrumento, mostrando ser efetiva para a mensuração do objeto proposto, fornecendo assim, um inovador meio de pesquisas neste campo de atuação.
Resumen Objetivo: Validar una escala que identifica la actitud de académicos de los cursos de ciencias de la salud, en cuanto al uso de tecnologías digitales de la información y comunicación. Métodos: Estudio metodológico, realizado con 292 académicos de los cursos de ciencias biológicas, enfermería, nutrición y medicina, y aplicado a la Escala de Actitud en Tecnologías Digitales de la Información y Comunicación para la Salud con 14 ítems. La validación se llevó a cabo a través de un comité de expertos involucrados en la creación de la traducción de la versión en portugués, la validación interna y la adaptación cultural. A continuación, para pre-test y post-test, por medio de análisis factorial exploratorio, consistencia y representación de los componentes de la escala. Resultados: Fueron validados 14 ítems, todos presentando adecuabilidad de constructo, conforme medida de adecuación de 0,80 y p <0,000. Además, los análisis factoriales produjeron una solución de dos factores, constructos positivos y negativos, lo que permite identificar mejor las actitudes de los académicos. Conclusión: La escala presentó valores de adecuación por encima de la media para este tipo de instrumento, mostrando ser efectiva para la medición del objeto propuesto, proporcionando así un innovador medio de investigaciones en este campo de actuación.
Abstract Objective: To validate a scale that identifies the attitude of academics, from Health Sciences courses, as to the use of Information and Communications Technologies. Methods: Methodological study, carried out with 292 undergraduates from Biological Sciences, Nursing, Nutrition and Medical School, and applied to the Information and Communications Technology Attitude Scales for Health with 14 items. Validation was conducted by a committee of experts involved in the translation from the Portuguese version, with internal validation, cultural adaptation. It passed through a pre-test, and a post-test, by means of exploratory factorial analysis, consistency and representability of the scale components. Results: A total of 14 items was validated, all of which with construct adequacy, according to the measure of suitability of 0.80 and p<0.000. Factorial analyses produced a two-factor solution, positive and negative constructs, which allows better identification of academic attitudes. Conclusion: The scale presented values of suitability above the average for this type of instrument. Thus, it is effective to assess the proposed object and it provides an innovative means of research within this field.
Assuntos
Estudantes de Ciências da Saúde , Tradução , Atitude , Ciências da Saúde , Tecnologia da Informação , Tecnologia Digital , Análise Fatorial , Estudos de Validação como AssuntoRESUMO
Objetivo: apresentar a experiência de uma intervenção realizada com pacientes hipertensos e diabéticos, seguindo os parâmetros da Metodologia do Arco de Charles Maguerez. Método: trata-se estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, sobre uma intervenção em saúde realizada por acadêmicos de Enfermagem e profissionais da saúde em uma Unidade Básica de Saúde. Referiu-se a atividade sobre a não adesão dos usuários ao programa HiperDia e, como metodologia, foi seguida a Problematização com Arco, de Charles Maguerez. Resultados: identificou-se a não adesão dos pacientes hipertensos e diabéticos às consultas de HiperDia e, com o auxílio das etapas Arco de Charles Maguerez, realizou-se uma intervenção em saúde onde foram ofertadas, aos participantes, consultas de Enfermagem com: verificação da pressão arterial, teste de glicemia e peso. Distribui-se, após a consulta, um lanche nutritivo, ressaltando a importância de uma alimentação saudável, bem como estimulando a prática regular de atividade física de forma correta, tornando esse processo essencial para o controle e tratamento das doenças. Conclusão: obteve-se um resultado positivo e satisfatório e, dessa forma, compreende-se que a realização de ações em saúde como essa faz total diferença no processo saúde-doença.(AU)
Objective: to present the experience of an intervention performed with hypertensive and diabetic patients, following the parameters of the Methodology of the Arch of Charles Maguerez. Method: this is a qualitative, descriptive study, a type of experience report, about a health intervention performed by nursing students and health professionals in a Basic Health Unit. The activity on non-adherence of users to the HiperDia program and, as methodology, Charles Maguerez's Problematization with Arch was followed. Results: the non-adherence of hypertensive and diabetic patients to HiperDia's consultations was identified and, with the aid of the steps of Charles Maguerez Arch, a health intervention was carried out, where the participants were offered Nursing consultations with: blood pressure, blood glucose test and weight. After the consultation, a nutritious snack is distributed, emphasizing the importance of a healthy diet, as well as stimulating the regular practice of physical activity in a correct way, making this process essential for the control and treatment of diseases. Conclusion: a positive and satisfactory result was obtained and, therefore, it is understood that the accomplishment of health actions like this makes a total difference in the health-disease process.(AU)
Objetivo: presentar la experiencia de una intervención realizada con pacientes hipertensos y diabéticos, siguiendo los parámetros de la Metodología del Arco de Charles Maguerez. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, tipo relato de experiencia, sobre una intervención en salud realizada por academicos de Enfermería y profesionales de salud de una Unidad Basica de Salud. Se referió a la actividad sobre la no adhesión de los usuarios al programa HiperDia y, como metodologia, fue seguida la Problematización con Arco de Charles Maguerez. Resultados: se identificó la no adhesión de los pacientes hipertensos y diabéticos a las consultas de HiperDia y, con el auxilio de las etapas Arco de Charles Maguerez, se realizó una intervención en salud donde se ofrecieron a los participantes consultas de Enfermería con: verificación de la presión arterial, prueba de glucemia y peso. Se distribuye, después de la consulta, una merienda nutritiva, resaltando la importancia de una alimentación sana, así como estimulando la práctica regular de actividad física de forma correcta, haciendo este proceso esencial para el control y tratamiento de las enfermedades. Conclusión: se obtuvo un resultado positivo y satisfactorio y, de esa forma, se comprende que la realización de acciones en salud como esa hace total diferencia en el proceso salud-enfermedad.(AU)
